Autores:
Juan Narbona, Nerea Crespo-Eguílaz

Institución / Centro de trabajo:
Unidad de Neuropediatría. Clínica Universitaria de Navarra. Pamplona

El análisis de las observaciones publicadas de afasia por lesión perisilviana cortical o subcortical en niños y adolescentes muestra que la semiología durante este periodo de edad es igual que cuando la afasia ocurre en edad adulta, si bien los trastornos de la comprensión son proporcionalmente menores en los niños. Las observaciones mejor estudiadas proceden de la patología cerebrovascular isquémica que, aunque poco frecuente en la niñez, permite realizar el estudio de correlación neuroconductual mejor que otras lesiones más difusas y/o politópicas. Todos los síndromes conocidos en afasiología (afasia transcortical motora, afasia tipo Broca, de conducción anómica, de Wernicke y transcortical sensorial) han podido documentarse en observaciones infanto-juveniles. Se presentará casuística ilustradora de los distintos tipos evolutivos. La recuperación del lenguaje coloquial es más rápida y satisfactoria, aunque frecuentemente persisten déficits, de los cuales el más frecuente es la anomia. En la mayoría de casos se observan trastornos residuales de memoria verbal y dificultad para trabajar con material escrito, todo lo cual interfire con el progreso académico. Dentro de los síndromes neurológicos adquiridos durante la niñez y la adolescencia, la afasia constituye un buen paradigma del alcance y los límites de los fenómenos de plasticidad neural, más allá de los primeros años de vida.