Resúmenes de las ponencias de otros años
Los manuscritos de todas las conferencias se entrega en mano a todos los asistentes del Congreso de cada año. Sin embargo, desde el Congreso 2003 los resúmenes de todas las conferencias quedan publicadas antes del inicio del mismo en la Web anual que realizamos para el interés de los asistentes:
Curso 2003 + Simposio satélite sobre DISLEXIA

Conferenciante invitado especial: Dr. Albert Galaburda (Harvard University. Boston, USA)

Resúmenes de las ponencias del Congreso 2003
RESUMENES PONENCIAS: Simposio satélite sobre DISLEXIA
Congreso 2004 + Simposio satélite sobre TDAH

Conferenciante invitado especial: Dr. Xabier Castellanos (Nueva York, USA)

Director del Instituto de Neurociencias Pediatrico de la Universidad de Nueva York
Jefe del programa de Investigación sobre TDAH del Instituto Nacional de Salud Mental (USA)
Resúmenes de las ponencias del Congreso 2004
Resúmenes de las ponencias del Simposio satélite sobre TDAH 2004
Congreso 2005 + Simposio satélite sobre AUTISMO

Conferenciante invitado especial: Dr. Roberto Tuchman (Miami, U.S.A)

Departamento de Neurología, Universidad de Miami y el Centro Dan Marino del Hospital Infantil de Miami
Resúmenes de las ponencias del Congreso 2005
Resúmenes de las ponencias del Simposio satélite sobre AUTISMO 2005
Congreso 2006 + Simposio satélite sobre DIFICULTADES DEL APRENDIZAJE

Conferenciante invitado especial: Profesora Maria Antonieta Rebollo (Montevideo. Uruguay)

Neuropediatra. Profesora Emérita de la Facultad de Medicina.Montevideo (Uruguay)

Conferencia de clausura: Profesor Russell A. Barkley - Syracuse, NY. (USA)

Research Professor of Psychiatry at the State University of New York Upstate Medical School in Syracuse, NY. (USA)
Resúmenes de las ponencias del Congreso 2006
Resúmenes de las ponencias del Simposio satélite sobre DIFICULTADES DEL APRENDIZAJE 2006
Congreso 2007 + Simposio satélite sobre TRASTORNOS DEL LENGUAJE

Conferenciantes invitados especiales:

Acosta, Mª Teresa (Washington D.C. USA)
Neurólogo-Pediatra. Department of Neurology. Children's National Medical Center Washington D.C. (USA)

Cornelio Nieto, José Ovidio - Tabasco (México)
Neuropediatra. Departamento de Neurología Pediátrica. Hospital del Niño "Dr. Rodolfo Nieto Padrón". Villahermosa, Tabasco (México)

Díaz Heitj, Rochellys - Estocolmo (Suecia)
Neuropediatra. Profesora Asociada del Instituto Carolinska. Estocolmo (Suecia)

Schlumberger, Emilie - París (Francia)
Neuropediatra. Centro de Referencia de los trastornos del lenguaje y los aprendizajes. Hospital Raymond Poincaré. París (Francia)
Resúmenes de las ponencias del Congreso 2007
Resúmenes de las ponencias del Simposio satélite sobre TRASTORNOS DEL LENGUAJE 2007
Congreso 2008

Conferenciantes invitados especiales:

Cornelio Nieto, Jose Ovidio
Neuropediatra. Departamento de Neurología Pediátrica Hospital del Niño "Dr Rodolfo Nieto Padron". Villahermosa, Tabasco (México)

Diaz_Heitjz, Rochellys
Assistant Professor. Developmental Cognitive Neuroscience. Instituto Karolinska. Estocolmo (Suecia)

Etchepareborda, Máximo
Director del Laboratorio para el Estudio de la Función Cerebral (LA FUN). Buenos Aires (Argentina)

Forssberg, Hans
Profesor, Neuropediatra. Director del Stockholm Brain Institute. Vice-Rector del Instituto Karolinska. Estocolmo (Suecia)

Pascual-Leone, Alvaro
Prof. Harvard Medical School. Behavioral Neurology Berenson-Allen Center for Noninvasive Brain Stimulation. Beth Israel Deaconess Medical Center. Boston (USA)

Schlumberger, Emilie
Neuropediatra, Centro de Referencia de los trastornos del lenguaje y los aprendizajes. Hospital Raymond Poincaré. París (Francia)
Resúmenes de las ponencias del Congreso 2008
Congreso 2009

Conferenciantes invitados especiales:

Barkley, Russell
Clinical Professor of Psychiatry. Medical University of South Carolina. Charleston (USA).

Papazian, Oscar
Profesor asociado, Dpto. Neurología, Miller Medical School, Universidad de Miami. Director de Neurofisiología Clínica, Dpto. Neurología, Miami Children´s Hospital, Miami, Florida (USA).

Cornelio Nieto, Jose Ovidio
Neuropediatra. Departamento de Neurología Pediátrica Hospital del Niño "Dr Rodolfo Nieto Padrón". Villahermosa, Tabasco (México).

Etchepareborda, Máximo
Director del Laboratorio para el Estudio de la Función Cerebral (LA FUN). Buenos Aires (Argentina).
Congreso 2009
Resúmenes de las ponencias del Congreso 2009
Congreso 2010

Conferenciantes invitados especiales:

Fuster, Joaquín
Profesor de Psiquiatría y Ciencias del comportamiento. UCLA Semel Institute for Neuroscience & Human Behavior. School of Medicine. University of California. Los Angeles (USA).

Medina Malo, Carlos
Neurólogo. Neuropediatra. Profesor de la Universidad Nacional y Director de la Liga Contra la Epilepsia. Bogotá (Colombia).

Diaz Heitj, Rochellys
Neuropediatra. Profesora Asociada del Instituto Carolinska. Estocolmo (Suecia).

Cornelio Nieto, Jose Ovidio
Neuropediatra. Departamento de Neurología Pediátrica Hospital del Niño "Dr Rodolfo Nieto Padrón". Villahermosa, Tabasco (México).

Etchepareborda, Máximo (Buenos Aires, Argentina)
Director Laboratorio para el Estudio de la Función Cerebral (LA FUN). Buenos Aires (Argentina). Presidente de la Academia Iberoamericana de Neurología Pediátrica (AINP).
Congreso 2010
Resúmenes de las ponencias del Congreso 2010

Conferenciante invitado especial: Dr. Faraone, Stephen (Syracuse, New York (USA).)

Professor of Psychiatry and of Neuroscience and Pshysiology. SUNY Upstate Medical
Congreso 2011
Resúmenes de las ponencias del Congreso 2011
Congreso 2012

Conferenciante invitado especial: Dr. Faraone, Stephen (Syracuse, New York (USA).)

Professor of Psychiatry and of Neuroscience and Pshysiology. SUNY Upstate Medical
Congreso 2012
Resúmenes de las ponencias del Congreso 2012
Congreso 2013

Conferenciante invitado especial: Dr. Roberto Tuchman (Miami, U.S.A)

Departamento de Neurología, Universidad de Miami y el Centro Dan Marino del Hospital Infantil de Miami
Congreso 2013
Resúmenes de las ponencias del Congreso 2013
Congreso 2014

Conferenciante invitado especial: Prof Katya Rubia (UK)

Department of Child and Adolescent Psychiatry, King´s College London, Institute of Psychiatry, UK
Congreso 2014
Resúmenes de las ponencias del Congreso 2014
XVIII CONGRESO INTERNACIONAL DE ACTUALIZACIÓN EN NEUROPEDIATRÍA Y NEUROPSICOLOGÍA INFANTIL (TRASTORNOS DEL DESARROLLO) - Marzo 2015
Si no pudiste asistir, YA tienes DISPONIBLES los videos de las 21 Conferencias de 2015

Conferencia del Profesor Ami Klim y de destacados temas y ponentes.

Conferenciante invitado especial: Ami Klin PhD, (Atlanta. USA )

Marcus Autism Center, Salud de los Niños de Atlanta y la Universidad Emory Facultad de Medicina. Atlanta. USA
Resúmenes de las ponencias del Congreso 2015

Conferenciante invitado especial: Martínez, Salvador (Alicante, España)

Catedrático del Departamento de Histología y Anatomía Humana Facultad de Medicina de la Universidad Miguel Hernández de Elche. Investigador del Instituto de Neurociencias, UMH-CSIC. Director del Laboratorio de Embriología Experimental del Instituto de Neurociencias, UMH-CSIC. Alicante.
Resúmenes de las ponencias del Congreso 2016

Conferenciante Invitado Especial: Cortese, Samuele (Southampton, Inglaterra) Clinical Associate Profesor within Psychology at the University of Southampton, Inglaterra. Conferencias en Castellano.

Resúmenes de las ponencias del Congreso 2017

VIERNES, 3 MARZO 2017


CONFERENCIA INAUGURAL MEMORIAL DR. MUÑOZ YUNTA

Moderación 1ª sesión: Fernando Mulas (Valencia).

09:00     Actualización de la neuroimagen en el TDAH.
              Samuele Cortese (Southampton, Inglaterra). VER RESUMEN VER ENTREVISTA

09:45     Coloquio

 

TRASTORNOS DEL ESPECTRO AUTISTA (TEA)

09:55     Desconstruyendo a Kanner.
              Josep Artigas (Sabadell) VER RESUMEN VER ENTREVISTA

10:20     Autorregulación emocional y autismo: consideraciones para su evalucación y tratamiento.
              Amaia Hervás (Barcelona) VER RESUMEN VER ENTREVISTA

 

Moderación 2ª sesión: Víctor Ruggieri (Buenos Aires, Argentina)
 

12:00     Importacia de la dismorfología en la orientación diagnóstica de los TEA.
              Víctor Ruggieri (Buenos Aires, Argentina) VER RESUMEN VER ENTREVISTA

12:25     Modelos de intervención temprana en TEA: DENVER y SCERTS.
              Carmina Forment (Castellón) VER RESUMEN VER ENTREVISTA

12:50     Intervenciones para promover la comunicación social en niños con TEA.
              Inmaculada Bauxauli (Valencia) VER RESUMEN VER ENTREVISTA

 

NEURODESARROLLO. DIFICULTADES DEL APRENDIZAJE

Moderación 3ª sesión: Raquel Almendral (Ciudad Real)
 

16:00     Desarrollo funcional del cerebro: De los genes a la memoria.
              Salvador Martínez (Alicante) VER RESUMEN VER ENTREVISTA

16:25     Alta capacidad intelectual: estabilidad de la medida y diagnóstico eficaz.
              Sylvia Sastre (Logroño) VER RESUMEN VER ENTREVISTA

16:50     Trastornos del aprendizaje en niños con neurofribromatosis tipo 1.
               Juan José García Peñas (Madrid) VER RESUMEN VER ENTREVISTA

17:15     Aspectos neuropsicológicos del trastorno de Tourette.
              Raúl Espert (Valencia) VER RESUMEN VER ENTREVISTA

 

TRASTORNOS PROCESAMIENTO SENSORIAL. TRASTORNOS LENGUAJE

Moderación 4ª sesión: Gustavo Lorenzo (Madrid)


18:00     La integración sensorial. Beneficios y efectividad del abordaje terapéutico en los trastornos  del     procesamiento sensorial

              María Tudela (Valencia) VER RESUMEN VER ENTREVISTA

18:25     Adopción y desarrollo del lenguaje.
              Juan Martos (Madrid) VER RESUMEN VER ENTREVISTA

18:50     Alteraciones orofaciales y EMG de superficie en trastornos del neurodesarrollo.
              Vicent Rosell (Valencia) VER RESUMEN VER ENTREVISTA

19:15     Dificultades de comunicación y lenguaje en niños con miopatía nemalínica.

              José Francisco Cervera (Valencia) VER RESUMEN VER ENTREVISTA

 

SÁBADO, 4 MARZO 2017

TRASTORNO POR DÉFICIT ATENCIÓN E HIPERACTIVIDAD (TDAH)

Moderación 5ª sesión: Juan José García Peñas (Valencia)


09:00     Fiabilidad diagnóstica en el TDAH: DSM 5 frente a la valoración neuropsicológica.

              Luis Abad Mas (Valencia) VER RESUMEN VER ENTREVISTA

09:25     TDAH: perspectiva desde el neurodesarrollo.
              Alberto Fernández Jaén (Madrid) VER RESUMEN VER ENTREVISTA

09:50     Eficacia del Programa Neuroeducativo HERVAT en el TDAH.
              Tomás Ortiz (Madrid) VER RESUMEN VER ENTREVISTA

10:15     Estado actual del enfoque del TDAH en neuropediatría.
              Esther Cardó (Palma de Mallorca) VER RESUMEN VER ENTREVISTA

 

Moderación 6ª sesión: Esther Cardó (Palma de Mallorca)

11:30     Poder discriminante del funcionamiento ejecutivo y de la teoría de la mente en el TDAH.
              Ana Miranda (Valencia) VER RESUMEN VER ENTREVISTA

11:55     Depresión en niños con TDAH: ¿por donde empezar a tratar?

              César Soutullo (Pamplona) VER RESUMEN VER ENTREVISTA

12:20     Aplicación de la realidad virtual al tratamiento del TDAH.
              Josep-Antoni Ramos Quiroga (Barcelona) VER RESUMEN VER ENTREVISTA



13:00     CONFERENCIA DE CLAUSURA
             ¿Cuál es la base de la evidencia para los tratamientos del TDAH?.
             Samuele Cortese (Southampton, Inglaterra) VER RESUMEN VER ENTREVISTA



XIX Congreso Internacional de Actualización de Trastornos del Neurodesarrollo - 2018
El XX Congreso Internacional de Actualización de Trastornos del Neurodesarrollo de 2018 ha sido ACREDITADO por el pleno de la Comisión de Formación Continuada de las Profesiones Sanitarias de la Comunidad Valenciana con 2,8 CREDITOS

Conferenciante Invitado Especial: Ami Klin, PhD (Southampton, Inglaterra) Marcus Autism Center, Children’s Healthcare of Atlanta and Emory University School of Medicine. Atlanta.USA. Conferencias en Castellano.

AVANCE del Congreso 2018

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Brain imaging in ADHD - specificity and clinical translation

Brain imaging in ADHD - specificity and clinical translation

 

(la conferencia se expondrá en castellano)

 

Prof Katya Rubia

 

Affiliations: Department of Child and Adolescent Psychiatry, King´s College London, Institute of Psychiatry, UK

 

I will present our recent meta-analyses on structural, functional and biochemical brain abnormalities in ADHD patients, evidence for specificity of these abnormalities relative to other child psychiatric disorders, and discuss clinical translation of neuroimaging in ADHD.

Meta-analyses of region of interest (ROI) structural imaging studies have shown consistent abnormalities in ADHD in the grey matter of frontal, striatal and cerebellar regions (Valera et al., 2007). However, ROI studies are biased towards apriori hypothesised brain regions. Our meta-analysis of whole-brain structural MRI studies shows that ADHD children have most consistent grey matter abnormalities exclusively in the basal ganglia (Nakao et al., 2011). Furthermore, there was an age effect, with studies including children showing the most pronounced deficits, while studies in adults showed no differences in the basal ganglia structure relative to healthy controls (Nakao et al., 2011). The findings of basal ganglia structure deficits are parallel to our meta-analysis of positron emission tomography (PET) studies where we showed consistently reduced striatal dopamine transporter levels in medication-naïve ADHD patients (Fusar-Poli et al., 2012). This could suggest that ADHD patients have lower levels of dopamine in the basal ganglia which may possibly be related to their structural abnormalities in this region. Our meta-analyses of functional MRI studies show cognitive domain-specific abnormalities in dissociated fronto-striatal and fronto-cerebellar networks mediating inhibition, attention and timing functions as well as problems to deactivate the default mode network, both together impairing performance. Our studies comparing between disorders suggest that inferior prefrontal dysfunction as well as some basal ganglia and cerebellar abnormalities in ADHD children may be disorder-specific relative to other child psychiatric disorders, such as conduct disorder (Rubia, 2011), obsessive-compulsive disorder (Rubia, 2011) and autism (Christakou et al., 2013, Chantiluke et al., 2014).

Clinical translation of neuroimaging in ADHD is only just emerging. For neuroimaging to be clinically useful it needs to help with individual diagnostic or prognostic classification. Traditional fMRI analyses are based on group statistics with small effect sizes for group difference findings which has made clinical applications for individual diagnostic classification difficult. Multivariate pattern recognition analyses (MVPA) find spatial and functional imaging patterns that discriminate between groups and can generalise this learned classification to individual subjects and hence provide individual diagnostic classification. We have shown that it is possible to disorder-specifically classify individual ADHD patients with up to 80% accuracy based on structural and functional imaging data (Lim et al., 2013, Hart et al., 2014a,b). Whilst imaging-based classification algorithms are unlikely to replace clinical assessment and diagnosis, they may be a useful objective, automated, and reliable complementary diagnostic tool that could reduce variability in clinical practice and, ultimately, help to improve diagnostic accuracy or revise clinical diagnosis through biomarker classification of uncertain diagnostic cases. Furthermore, these methods are likely to be more useful for prognostic rather than diagnostic classification, such as predicting the disease progression and/or adult outcome of ADHD or medication response, given that currently no predictors are available for these and that brain mechanisms are likely to be better predictors of disease progression or medication response than behavioural measures. There is hence a potential that these methods could revolutionise clinical practice and personalised medicine.

An exciting new avenue is therapeutic neuroimaging. EEG-based neurofeedback has been shown to be very promising in reducing ADHD behaviours with similar effect sizes to stimulant medication and similar efficacy when compared directly against stimulant medication (Arns et al., 2014). fMRI-Neurofeedback (fMRI-NF) has a better spatial resolution and can target key ADHD regions such as IFC and basal ganglia. Other neurotherapies such as regional electrical stimulation using repetitive transcranial magnetic stimulation (rTMS) and transcranial direct current stimulation (tDCS) have found successful applications to other psychiatric disorders and are promising for ADHD.

In conclusion, the last decades of neuroimaging have significantly broadened our understanding of the underlying neurobiology of ADHD. They have shown that ADHD is most prominently associated with the dysmorphology, dysfunction and underconnectivity of multiple fronto-striatal, fronto-parietal and fronto-cerebellar networks that mediate “cool” EF, including the ventral fronto-ACC/SMA-striato-thalamic cognitive control system, the dorsal and ventral fronto-striato-thalamo-parietal attention systems and ventral fronto-parieto-cerebellar timing networks. In addition, ADHD children have structural, functional and connectivity deficits in DMN systems that appear to be poorly deactivated during task-performance and hence intruding upon task-positive cognitive systems. Both the poor activation of task-relevant networks and the poor deactivation of the DMN likely underlie their poor performance on EF. However, more studies are needed to integrate different imaging modalities to assess longitudinal trajectories of the disorder to understand the association between abnormal and potentially delayed development of brain structure, brain function and structural and functional connectivity in ADHD. The next decade will likely focus on using neuroimaging techniques in a more clinically applied fashion either in the form of individual diagnosis, prognosis of disease progression and of treatment success or as a neurotherapy to normalise abnormally functioning brain regions.

 

References

 

Arns M, Heinrich H, Strehl U. Neurofeedback in ADHD: The long and winding road. Biol Psychiatry. 2014; 95:108-15.

 

Chantiluke K, Barrett N, Giampietro V, Brammer M, Simmons A, Murphy D, et al. Inverse effect of Fluoxetine on Medial Prefrontal Cortex Activation during Reward Reversal in ADHD and Autism. Cerebral Cortex. 2013;in press.

 

Christakou A, Murphy C, Chantiluke C, Cubillo A, Smith A, Giampietro V, et al. Disorder-specific functional abnormalities during sustained attention in youth with Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD) and with Autism. Molecular Psychiatry. 2013;18(2):236-44.

Fusar-Poli P, Rubia K, Rossi G, Sartori G, Ballotin U. Dopamine transporter alterations in ADHD: pathophysiology or adaptation to psychostimulants? a meta-analysis. American Journal of Psychiatry. 2012;169:264 -72.

 

Hart H, Chantiluke K, Cubillo A, Smith A, Simmons A, Marquand A, et al. Pattern classification of response inhibition in ADHD: toward the development of neurobiological markers for ADHD. Human Brain Mapping, 2014, in press.

 

Hart H, Radua J, Mataix D, Rubia K. Meta-analysis of fMRI studies of timing functions in ADHD. Neuroscience Biobehavioural Review. 2012;36(10):2248-56.

 

Hart H, Radua J, Mataix D, Rubia K. Meta-analysis of fMRI studies of inhibition and attention in ADHD: exploring task-specific, stimulant medication and age effects. JAMA Psychiatry. 2013;70(2):185-98.

 

Hart H, Smith A, Cubillo A, Simmons A, Marquand A, Rubia K. Predictive neurofunctional markers of ADHD based on pattern classification of temporal processing. J Abn Child Adol Psych, 2014b, in press.

 

Lim L, Cubillo A, Smith A, Chantiluke K, Marquand A, Simmons A, et al. Disorder-specific predictive classification of adolescents with Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD) relative to autism using structural magnetic resonance imaging. PLOS One. 2013;8(5):e63660.

 

Nakao T, Radua C, Rubia K, Mataix-Cols D. Gray matter volume abnormalities in ADHD and the effects of stimulant medication: Voxel-based meta-analysis. American Journal of Psychiatry. 2011;168(11):1154-63.

 

Rubia K. “Cool” inferior fronto-striatal dysfunction in Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD) versus “hot” ventromedial orbitofronto-limbic dysfunction in conduct disorder: a review. Biological Psychiatry. 2011;69:e69-e87.

 

Valera EM, Faraone SV, Murray KE, Seidman LJ. Meta-analysis of structural imaging findings in attention-deficit/hyperactivity disorder. Biological Psychiatry. 2007;61(12):1361-9.

 

 

 

 

 

 

 

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