Resumen de la ponencia

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APORTACIONES AL CONOCIMIENTO DEL TDAH. DESDE LA INVESTIGACIÓN A LA PRÁCTICA 
Ponente:

Ana Miranda Casas
Profesora Dpto. de Psicología Evolutiva y de la Educación.
Universitat de Valencia
Rosa García Castellar
Profesora del Dpto. de Psicología Evolutiva, Educativa, Social y Metodología
Universitat Jaume I. Castellón
Amanda Melià De Alba
Becaria del Dpto. de Psicología Evolutiva y de la Educación
Universitat de Valencia.
Rafaela Marco Taverner
Profesora Dpto. de Psicología Evolutiva y de la Educación.
Universitat de Valencia

  Hora: 19.00    Dia : 26 de Febrero del 2004

Resumen:


El presente trabajo es un compendio de las investigaciones llevadas a cabo en los últimos años del equipo de investigación de la Universidad de Valencia sobre el trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH). En él se describen tres grandes bloques de estudio: avances sobre la caracterización diferencial de los subtipos del TDAH así como sus perfiles de comorbilidad; capacidad discriminativa de tareas neuropsicológicas en la evaluación de los niños con TDAH y, análisis de la efectividad de las intervenciones multicomponentes y multicontextualizadas en los niños con TDAH. El análisis conjunto de los resultados de estos trabajos plantean reflexiones y directrices que aportan sin duda beneficios tanto en la delimitación de los distintos subtipos del TDAH como en la mejora de los procedimientos de intervención.